草长莺飞，风和日丽。为弘扬中华传统非遗文化，4月4日上午，华庄中学初一（2）中队的同学们参加了华庄社区“春暖花开好时节，不负春光放纸鸢”的主题活动。

一、风筝知多少

活动伊始，社区工作人员为同学们介绍了风筝的由来、寓意、种类、典故以及传统风筝的制作步骤。吟诵着有关风筝的古诗，同学们迫不及待地走向手工区，制作自己的风筝。

二、巧手绘风筝

将竹条贴在风筝布片上并固定好后，同学们拿起画笔，怀揣春天的热爱、对未来的憧憬，用绚丽的色彩和非凡的创意让原本空白的风筝变得灵动鲜活起来。

三、晴空送风筝

明媚的阳光下，同学们互相展示自己制作的风筝，相互配合，时而立定抻线，时而随风奔跑。在欢声笑语中放开手中的线，让风筝载着期待和憧憬一起飞向蓝天。

本次活动将劳动实践与非遗文化相结合，锻炼了同学们的动手能力和创新思维。飞舞的风筝既承载着同学们积极向上的精神风貌，更饱含着大家对美好未来的希冀。愿同学们也能如风筝一般，乘风而起，扶摇直上！

活动感悟

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春天是个放纸鸢的好季节，今天我很幸运地参加了华庄社区的“放纸鸢”活动。纸鸢起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。在今天制作的过程中，同学们充分地展现了自己的动手能力，将纸鸢涂上了各种各样的颜色，粘上了彩色丝带，十分绚丽。我们会努力奋斗，将纸鸢文化传承下去，让更多人了解到纸鸢这项非遗文化。

——宋世欣

春天，是个春暖花开，春风和煦的季节，亦是个适合放纸鸢的季节，就连古人也会为了纸鸢而挥动笔墨写下一首又一首诗歌。而就在这样美好的春天，我有幸参加了由学校与社区组织的“放纸鸢”活动。纸鸢作为中国的一项文化遗产，现如今也增添了许多更加新颖的款式。今天的活动让我亲身体验了纸鸢的制作过程。在制作的过程中也历经了一些小麻烦，但都在老师们的帮助下顺利解决。制作完成后，我感受到满满的成就感。感谢学校与社区让我体验到了此次愉快的纸鸢活动，希望这项文化能一直传承下去。

——吕陈诺