随着“双减”工作的深入实施，减负不减效，减负更增效已然成为共识，对于课堂教学也提出了新的要求。为进一步提高初中数学课堂教学实效，切实减轻学生课业负担，不断提升教师专业素养和课堂教学能力，近日，经开区周建平中学数学领航工作室开展以“‘双减’背景下的高效课堂教学”为主题的教学研讨活动。华庄中学全体数学教师观摩展示课，全体工作室成员参与观摩与研讨活动。

首先，由周建平校长执教《7.4三角形2》，周校长本着”以学生为本”的理念 ，引导学生在课堂教学中感悟知识的生成、发展与变化，充分调动学生的学习兴趣，引导其动手实践。学生经历操作、观察、归纳、猜想、再探索等学习过程，真正扮演了教学过程的“主角”，在“操作”中感悟数学，很好地体现了“以学生为本”的新型师生关系和新课程教育理念。

观摩结束后，由周建平校长主持评课研讨，工作室成员畅所欲言，针对课堂实际操作中是否达到了预期的效果，进行深入研讨并达成共识。

接着，周校长针对新学期工作室活动做简要布置，并向成员解读区教育局对工作室的考核细则，从课题研究、论文写作、公开课等方面提出期望与要求。

教无止境，研无止境，相信在本次工作室活动中，每一位成员都有自己的收获和思考。每一次教研，都是一次成长，每一次成长，都引领着教师在教学路上奋力前行。未来，工作室成员必将脚踏实地，拥抱“诗和远方”，做最美“减负增质”高效课堂的践行者！